Alltic Software entra en la Red de innovación tecnológica en Salud: TICBioMed

TICBioMed es una plataforma de cooperación entre empresas, universidades, proveedores de salud, fundaciones y centros tecnológicos de la Región de Murcia para la materialización de la innovación tecnológica en medicina, asistencia sanitaria y biología.

Esta red de innovación tecnológica en salud promueve el I+D+i en TIC orientado al sector salud. Dada la gran vocación y dedicación que lleva a cabo Alltic Software en la innovación tecnológica de software pionero es una gran oportunidad ser miembro y participar en una red como es TICBioMed.

Enlace a la información de nuestra empresa, Alltic Software, dentro del portal TICBIOMed

Alltic Software es seleccionada para participar en el Foro de Inversión Invesnova

Nuestra empresa, Alltic Software, ha logrado ser seleccionada para participar en el Foro de inversión Invesnova, organizado por la EOI y que se celebrara el 16 de octubre en Madrid. Este año en el foro de inversión participaran 18 startup. Desde el blog de la EOI se puede ver la lista de empresas.

En el foro, Alltic Software presentara su proyecto empresarial ante inversores con el fin de captar financiación. Después haber dedicado años de desarrollo a la tecnología Aula Virtual Homero damos el siguiente paso ya que estamos seguros de la versión del software tan estable que hemos conseguido.

Este meditado y planificado paso responde a nuestra estrategia empresarial de expansión y crecimiento mediante la búsqueda de capital de inversión con el que financiar el crecimiento de Alltic Software.  Esto se debe también a que la fase inicial de desarrollo de producto ha finalizado (entendiendo la fase inicial del desarrollo como la finalización de un prototipo completamente funcional y comercializable) y está comenzando una segunda fase  en el estado del proyecto donde las tareas intensivas se centran en la comercialización y distribución eficaz del software.

El futuro de la educación según Infonomia

Muy interesante es leer la visión que tiene del futuro de la educación Antonella Broglia, consultora de Infonomia. Infonomia es una red de innovadores pionera y más grande del mercado hispanohablante.

Antonella Broglia en las conferencias Update que realiza Infonomia explica lo siguiente: El estudiante tendrá éxito en la escuela, según la teoría de Clayton Christensen, profesor en la Harvard Business School, en función de su grado de motivación intrínseca; es decir, si le gusta estudiar lo que estudia y cómo lo estudia. Y no hay un solo niño o niña igual a otro en el sistema de aprendizaje. Porque cada niño tiene un tipo concreto de inteligencia o inteligencias, y ritmos y maneras de asimilar conocimiento. Por este motivo un sistema de enseñanza igual para todos, como es básicamente el de ahora, no puede más que crear frustración y desmotivación en muchos niños. Según el autor, hay que revolucionar la escuela, aplicando un sistema de enseñanza diferente para cada niño, en función de cómo es ese niño en particular, con la ayuda de los ordenadores, el software y la web 2.0, y transformar el papel de los profesores convirtiéndolos en tutores. El proyecto es apasionante, y Christensen explica cómo ir aplicando los cambios en la práctica, basándose no en estudios sobre el sistema educativo, sino en su gran conocimiento de la innovación disruptiva, que ha adquirido analizando durante años muchos negocios diferentes.

Lo que más me impacto al escuchar esto es que es justamente esa visión es la que tenemos con el sistema de e-learning y comunicación para centros educativos no universitarios (Aula Virtual Web Homero) que hemos desarrollado desde Alltic Software. Justamente el sistema se ideo para ser una herramienta con la que incentivar y motivar al alumno y con la que el docente pueda adaptarse a la forma de aprender del estudiante y mostrarle los contenidos de la manera más optima para que adquiera el conocimiento con facilidad. Así como utilizar una herramienta versátil para mejorar drásticamente la comunicación entre alumnos, profesores y padres.

Alltic Software lanza un folleto simple de los servicios en TI que ofrece la empresa

Alltic Software acaba de lanzar un folleto simple que explica sucintamente los servicios principales en TI que ofrece la empresa. El folleto simple se utilizara para la comunicación corporativa y para poder ser distribuido vía digital a sus clientes.

Las Cinco Fuerzas competitivas y el Poder de la escasez

De entre todos los gráficos que representan lo que Michael Porter vino a decir con su herramienta de las cinco fuerzas competitivas, esta que pongo y que la expuso un profesor en un programa que hice en la Escuela de negocios Instituto de empresa (IE) es la mejor que he visto hasta ahora.

Para los que nos sepan muy bien que son las fuerzas competitivas de Porter. Brevemente explicado quiere decir que hay cinco fuerzas externas que menguan el atractivo que puede tener una posible industria. Las fuerzas que nos encontramos son; la fuerza rival de la competencia existente, el poder de negociación de los clientes, la probabilidad de amenaza de nuevos competidores, la amenaza de productos/servicios sustitutivos y el poder de negociación de los proveedores. Estas cinco fuerzas aumentan los costes para entrar en la industria y reducen nuestro margen de beneficios.

Dicho esto, ¿donde se encuentra el Poder de la escasez que cita Tim Harford en su bestseller?

Teniendo en cuenta que el poder de la escasez determina la capacidad que tiene una empresa o persona para tener una ventaja competitiva que permite, entre otras cosas, aumentar el precio del producto en el mercado o crear productos únicos difíciles por la competencia de sacar en el mercado. El poder de la escasez se genera cuando un producto o servicio de gran valor o complejidad lo dan pocas empresas y hay mucha demanda. O es difícil de reproducir, ya que sino podría dejar de ser escaso: Con más servicios de igual modelo hay más competencia y no hay poder de la escasez.

Dicho de otro modo, lo que Tim Harford denomina poder de la escasez no es más ni menos que entrar en industrias, que como bien indica el grafico, tienen un alto valor capturado. Por ejemplo, el gran poder de la escasez que tiene la cafetería del metro de Washington, la cual se puede dar el lujo de unos precios altos debido a que no dispone de competencia aledaña en la zona. Este gran poder de la escasez que cita Tim Harford con este ejemplo es debido a que una fuerza competitiva como es la Rivalidad (tan importante para la industria de la restauración y cafeterías) es prácticamente nula por lo que el valor capturado de este negocio puede ser espectacularmente grande con respecto a otros negocios que estén alrededor de mas negocios similares y en los que la fuerza de la competencia es muy grande.

Así que después de darle muchas vueltas al tema he llegado a la conclusión que el poder de la escasez que cita Tim Harford no es más que lo que ya decía Porter en sus Cinco fuerzas competitivas con el valor capturado de la industria.

Evaluaciones a alumnos demuestran el fracaso escolar. Solución: las tecnologías

Las evaluaciones a alumnos de primaria constatan el gran fracaso escolar imperante en España. Las soluciones propuestas se centran todas en el uso y la incorporación de herramientas tecnológicas que permitan romper las barreras que existen en la educación y en la formación de los alumnos.

El siguiente post es un análisis a un problema y a unas carencias que detectamos al comienzo del proyecto empresarial Alltic Software y que fue el detonante para desarrollar nuestro sistema pionero Aula Virtual Web Homero. Estos fueron los grandes problemas detectados de aprendizaje en centros educativos de primaria, secundaria y bachiller, los grandes escollos comunicativos existentes entre profesores, padres y alumnos, y la falta de estímulos y recursos atractivos para facilitar la labor docente y el aprendizaje del alumno.

Estos meses han salido los resultados de las pruebas de evaluación a alumnos de primaria que se han realizado en cada una de las comunidades autónomas y que ha proporcionado similares resultados en todas las zonas españolas. Dicho esto, me voy a centrar en exponer datos precisos de dos zonas concretas: Cataluña y Andalucía.

Las conclusiones de los expertos en sendas comunidades autónomas vierten sobre el tapiz las siguientes problemáticas y una batería de proposiciones para solventar estos problemas. En resumen, los problemas detectados y las soluciones de los expertos sobre los problemas en los centros educativos españoles sucintamente son los siguientes:

1. El fracaso escolar empieza antes de la ESO y se necesitan mecanismos para atajarlo.
2. Cambio de metodología y más recursos. Los directores de centros y profesores piden desarrollar una educación más individualizada y participativa, pero para ello “hacen falta recursos”.
3. Disminuir la ratio. Otra de las soluciones que se plantean es la disminución de alumnos por profesor para conseguir una atención más individualizada.
4. Formación del profesorado. La formación inicial y permanente de los maestros y profesores también debería mejorar y renovarse, afirma Ferran Ferrer, catedrático de Educación comparada de la Universidad Autónoma de Barcelona.
5. Motivar. Un cambio de metodología que motive al alumno a estudiar. Sobre este aspecto, políticos abogan por “reorientar los objetivos, contenidos y metodologías de la primera.
6. Más trabajo del alumno. En esta línea los expertos reclaman por que el alumno participe más y trabaje más activamente.
7. Implicación de las familias. Se reivindica el papel de los padres como educadores de sus hijos y la necesidad de apoyar más al profesor.
8. Ambos hacen un llamamiento a una “enseñanza más personalizada” y en “grupos más reducidos”

Es decir, que el problema fundamental y de base que se presenta actualmente es:

a) Una comunicación profesor-alumno deficiente.

b) La falta de involucración y participación de las familias en el proceso educativo.

c) La falta de estímulos positivos y la carencia de recursos que posibiliten una enseñanza más personalizada e individualizada.

Casualmente, lo que hemos estado proponiendo con nuestro sistema de Aula Virtual Homero desde tiempo atras..

Es decir, la solución pasa por acercar más al profesor con los alumnos. ¿Y por qué no utilizar herramientas más flexibles como Internet para estos fines? ¿No podrían los profesores utilizar espacios virtuales como apoyo complementario a las clases en donde facilitar el aprendizaje y la resolución de dudas de la clase?

Que la familia tenga un lugar de información sin horarios, es decir, las 24 horas, donde pueda saber como van sus hijos, que deberes debe realizar, que notas esta sacando, y poder comunicarse con los profesores directamente. ¿Es que acaso Internet no es la herramienta a dia de hoy que más flexibilidad nos otorga?

Lo que se grita en un pozo tiene muy poca repercusión y desde luego sirve de poco, por eso la clave que todos demandan es la de utilizar herramientas con las que facilitar el proceso comunicativo en la enseñanza, en el seguimiento, en la resolución de dudas, y el aprendizaje y en definitiva todas las áreas en donde sea necesario.

Desde Alltic Software la solución que aportamos y que ha sido reconocida por diferente organismos ha sido nuestro sistema de Aula Virtual Web Homero con la que perseguimos facilitar la labor docente del profesorado, potenciar la adquisición de conocimientos de forma más ágil por parte del alumno, y dar a la familia de un útil con la que poder ser participe al 100% de las actividades, resultados y responsabilidades de sus hijos.

Noticias extraídas de: La Vanguardia y el ABC.

¿Que es la innovación?

“Innovar es realizar lo que nadie ha imaginado“.

Una frase genial que define de forma bastante exacta y, lo que es más importante, en pocas palabras el concepto de innovación. Porque en realidad innovar es hacer cualquier actividad de una forma que nadie había imaginado antes.

Da igual en que y con que lo hagamos, no son necesarias grandes sofisticaciones ni excesivos recursos para innovar en nuestra área de competencias. Por ejemplo: si cogemos un paquete de 500 folios y le ponemos un asa para poder transportarlo estamos innovando.

Ganador del premio TIMUR de la Universidad de Murcia

La Facultad de Informática de la Universidad de Murcia me ha galardonado, haciéndome entrega del premio el Excmo. Sr. D. Ramón Luís Valcárcel Siso, presidente de la Comunidad Autónoma de Murcia, con una mención honorífica a través del premio TIMUR al mejor proyecto informático relacionado con el sector empresarial de 2008. Y es que ese proyecto contenía el germen de lo que hoy es un proyecto empresarial serio y arraigado en el territorio murciano, como es Alltic Software. Además el galardón iba unido a un premio en metálico de 500€ que no se desprecian en absoluto y además vienen muy bien.

Y para más festejo, mi amigo y socio, Juan Jose Lozano, también le han concedido una mención honorífica a la excelencia académica. No esta nada mal que después de finalizar nuestros estudios nos reconozcan el esfuerzo y el sacrificio realizado y nos galardonen por nuestros meritos.

Solo nos queda conseguir un tercer merecido reconocimiento para nuestro querido amigo y socio, Antonio Bastida, que también demostró unas excelentes calificaciones en nuestra andadura estudiantil en la ingeniería superior informática y que demuestra su solvencia técnica y su capacidad ingenieril en el día a día del equipo.

Desde luego la tecnología se puede transferir o comprar pero sin lugar a dudas el capital humano y un equipo como el que compone Alltic Software es difícilmente replicable y sustituible.

¡Enhorabuena al equipo Alltic Software!

Actualización: La noticia ha sido colgada en la página Web de TIMUR

La manera más poderosa de competir es evitar completamente a la competencia

Crear un proyecto empresarial desde cero basándonos en la innovación tanto tecnológica como estratégica es el pilar fundamental sobre el que se sustenta Alltic Software.

La estrategia del océano azul de Kim-Mauborgne propone una visión diferente a la que normalmente se tiene en el ámbito empresarial. Sus autores propusieron a las empresas pasar de una estrategia de competición y de intentar conseguir una mayor cuota de mercado a otra estrategia en la que prácticamente consideramos a la competencia irrelevante. Propusieron que se debía aspirar a ser mejor y no a ser diferente. Es decir, no competir por diferenciación o bajo costo sino ofrecer al cliente un valor nuevo y fundamental.

¡¡Si tu nombre comercial es difícil de pronunciar entonces se asume que es arriesgado!!

Un estudio publicado en Psychological Science, una revista de la Asociación de Psicología Científica, realizado por los psicólogos Hyunjin y Norbert Schwarz de la Universidad de Michigan ha sacado a la luz una investigación que concluye que si se tienen problemas con la pronunciación de cualquier palabra, como puede ser el nombre comercial de tu empresa o los nombres de tus productos o servicios, entonces se asume que el concepto al cual representa es arriesgado.

Muy curioso e interesante el articulo. Aunque ya lo decía el marketing de que la marca debía de ser fácil de pronunciar, agradable al oído, fácil de recordar, evocadora y registrable. Sin embargo, de ahí a que la dificultad en su pronunciación suponga que el consumidor/cliente piense que nuestro productos/servicios/empresa sea arriesgado hay una distancia considerable.

Según el estudio si es fácil de percibir, recordar o pronunciar la persona lo asocia con que lo ha visto antes, por lo que se crea una relación de familiaridad. Mientras que si estas cosas le resultan difíciles a la persona entonces no se le genera esa relación de familiaridad por lo que se provoca ese sentimiento de riesgo.

¿Alltic Software te evoca el riesgo?

Fuente: Association for Psychological Science